Uma caricatura da relação professor-aluno ou, em muitos casos, a realidade?

O respeitinho é muito bonito – vocês foram avisados!

O jornal Público deu-nos hoje a conhecer esta vergonha:

Primeira escola a concluir avaliação vai penalizar docentes que não entregaram objectivos individuais.

Ou seja:

“A Escola Secundária de Odivelas terá sido a primeira escola do país a concluir o processo de avaliação de desempenho dos professores. E a primeira a tomar uma decisão sobre o que fazer com os professores que não entregaram os objectivos individuais: não avaliá-los. (…) Um professor que não seja avaliado não progride na carreira e é prejudicado do ponto de vista salarial.”

Há poucos meses atrás este governo falava de valorização da carreira docente, de reforçar o estatuto e a autoridade dos professores. Como não foi no dia 1 de Abril que disseram isso, conclui-se que…

Falta de ambiente

Ontem falei com três colegas (de escolas diferentes) que têm turmas dos Cursos Profissionais. Estão agora a dar as últimas aulas. Queixam-se que os alunos já não os ouvem, que vão às aulas de má vontade e que – como dizia o outro – o difícil é sentá-los. “Nem filmes querem ver, quanto mais ler e estudar! Entram na aula a perguntar se não podem sair mais cedo...”

E, embora não houvesse ninguém por perto, baixaram a voz para dizer: “Mas há colegas que ainda estão pior! Já nem aulas dão… deixam os alunos jogar computador e brincar com o telemóvel…Não conseguem controlá-los, percebes?” Depois de uma pausa a explicação: “Com o calor, com a escola deserta… já não há ambiente para dar aulas!”

É manifesto que não bastam o calor e os corredores desertos para explicar essa falta de “ambiente”. É preciso considerar também a crescente falta de autoridade dos professores e o modo absurdo como os Cursos Profissionais foram organizados. Voltarei ao assunto.